“少儿编程学习要不使那些“坑” 还不赶快收藏”

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“少儿编程”是近年来的新鲜词汇，@7年以前很少被谈论。 但是，随着@7年@0月出台“新一代人工智能快速发展计划”，并确定作为中小学环节逐步宣传编程教育，大量资产开始蜂拥而至，推动了这个行业的高速发展趋势。 浙江新闻科技课程制度改革出台，python确定进入浙江新闻科技今年高考。 实际上不仅是浙江省，北京市和山东省这样的教育强省也计划将python编程纳入新闻科技课程和今年的高考文案管理体系。 20@8年的今年高考中，江苏省高考数学卷也出现了编程问题。 孩子们必须浏览拷贝伪代码了解程序逻辑，并根据优化算法得出结果。 天津卷根据程序逻辑框架图，让孩子们了解程序逻辑，估算结果。 这种变化都促进了少儿编程向刚性诉求方向快速发展的趋势。 少儿编程学习不做那些“坑”，还不会早点收藏！

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作为新东方学校项目加入干万的在线少儿编程教育组织——教育有时应运而生，上升为教育@手机游戏式的交流教育方法、螺旋式与课程管理体系无缝衔接，技术专家实现数据可视化控制模块。

少儿编程学习训练需要防止什么“漏洞”？

那么，今年想让孩子学习少儿编程的训练吗？ 如果将少儿编程提上日程，会防止出现什么样的“漏洞”呢？

防止短期培训班的“漏洞”

为了让一点点的组织更容易吸引父母的目光，把稍微受欢迎的词汇放在课上。 例如，小组织的python课程在很早就被分配了爬虫技术、人脸识别、人工智能技术等知识重点的学习训练。 但是，我不知道编程学习是一个很浅的过程。 在大学学习编程的学生们都知道，一种语言只有在一个学年的学习训练的基础上，不断地训练，才能掌握基础的英语语法和简单的应用。 如何在一两个环节学习人工智能技术的水平，更何况是小孩子。 我们知道社会心理学有“胜者效用”的定义。 也就是说，孩子必须在持续的成功基础上建立自信。 这样才能持续快速发展。 进展太快是“自我助长的行为”，不符合孩子认识能力的规律性。 一般来说，孩子因为不擅长学习，所以对编程很害怕，从初学者的入门开始就放弃了。 因为这位家长在选课时需要不被这些高水平的词汇所迷惑，踏踏实实，让孩子慢慢对编程有有趣的兴趣。

少儿编程学习训练需要防止什么“漏洞”？

教育与少儿编程课程，特别是scratch编程课程管理体系的想法相比，有自主研发+scratch，思维逻辑较强的控制模块/代码随时随地可以更换。 当然要联系起来，合理对接，从初学者入门控制模块编程到实战演习代码编程。 根据游戏化互动课堂教学的方法，学生和老师近距离传递信息进行交流，可以从根本原因上降低孩子对编程的距离感。 自主创立的主题风格的手机游戏，易于掌握的学习方式，让孩子在轻松愉快的学习环境中掌握编程的能量。 让孩子把编程当做了解世界的专用工具。 从浅到深不断地将学生提升到学习训练的困难，进而在不熟悉的情况下产生编程逻辑思维，单独完成编码的能力。

来源：太平洋创业网